jueves, 26 de septiembre de 2019

DIA A DIA EN EL COLE

Estas semanas hemos continuado haciendo todo tipo de actividades, algunas libres y otras dirigidas, para ir tomando contacto con sus iguales y con las maestras, así como con los diferentes materiales y espacios; también para que se conozcan y establezcan nuevas relaciones e ir introduciendo el aprendizaje de rutinas, hábitos y normas.

Algunas de estas actividades han sido:

Que se reconozcan en sus fotos y que fueran eligiendo asiento en un autobús especial: EL CASTROBÚS. Este representa al grupo clase y en él aparece cada uno, que en conjunto, forman su clase. Están felices al verse en la puerta de su clase junto con los demás compañeros.





También hemos observado y hablado del babi: el babi del Castroverde. ¿Cuáles son sus colores? ¿Cómo es? ¿Cuántos bolsillos tiene? ¿Qué significa el simbolo, el escudo? Fomentamos así el sentimiento de pertenecer a este centro, su centro, el Castroverde. 





Muy ilusionados con la idea, pintaron los babis.

Pintar con los dedos y con las manos, estamparlas, hacer con la plastilina churros y hamburguesas, hacer bolas con papel de periódico y encestarlas...




















Y hemos celebrado el primer cumpleaños del curso.

En el patio:


Jugando con triciclos, aros, balones y neumáticos.

Y después del patio, a relajarse:




jueves, 19 de septiembre de 2019

¡TENEMOS UNA MISIÓN!

¡Estamos como locos! Anteayer sucedió algo en el cole, alguien se había colado en nuestro pabellón la noche anterior. 

Y es que, de manera repentina, apareció en la sala de psicomotricidad un papel larguísimo pintado de verde. 

Nos reunimos las dos clase de 3 años para averiguar si alguien sabía algo de aquello. ¿Sabéis quién ha puesto este papel e la sala de psicomotricidad? ¿Lo habéis pintado alguno de vosotros? ¿Qué puede ser? ¡Nadie sabía nada! De repente, empezó a sonar el móvil de una de las profesoras: "¿Sí, quién es?". Nos comunicaban que habíamos recibido un correo y debíamos de leerlo. Así que eso hicimos.




¡¡Qué locura!! unos castores quieren venir a vivir a nuestro pabellón y necesitan que les ayudemos. 

Todos están muy dispuestos a ayudar a Curtis. Fuimos a conocerle al pabellón, ya que dejó una foto suya para que le conozcamos un poco, y ya sabemos que le gusta mucho pintar, que es trabajador... Es por esto que Curtis había pintado el mural de verde para que, entre todos, lo convirtamos en un bosque.




Entonces, tenemos una misión para los próximos días. Este castor y sus hermanos necesitan un bosque para vivir. ¿Que os parece que cada uno de vosotros, niños y niñas, realice un árbol para que entre todos realicemos un bosque?

OS INVITAMOS A REALIZAR UN ÁRBOL, EN FORMATO LIBRE ¡CUANTA MÁS DIVERSIDAD MÁS BONITO!. EN PAPEL, CARTULINA, EN VOLUMEN...CON LOS MATERIALES QUE SE QUIERAN, COLORES, TAMAÑOS Y FORMAS DIVERSAS...

Vamos a descubrir y convivir con CURTIS y sus aventuras.

Y para conocer un poco más a este animal, vimos cómo son los castores qué les gusta hacer.




¡¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!!

sábado, 14 de septiembre de 2019

INICIO DEL CURSO

¡Primera semana superada!.

A lo largo de la semana, las maestras hemos acogido, calmado, observado a los niños y niñas cómo se situaban en el aula, con los otros compañeros, etc. En definitiva, cómo se han encontrado en este ámbito amplio y nuevo para la mayoría de ellos/as, que es su colegio.

Los espacios y los materiales han sido pensados para que los niños y niñas observen, descubran y exploren este entorno que va a ser tan cercano y familiar este curso. También para que se relacionen con sus iguales y se vayan formando lazos de amistad. 





Poco a poco vamos introduciendo también rutinas que se van a mantener a lo largo del año, y que cuanto antes las vayan interiorizando más seguros y confiados se van a encontrar en el Centro. Algunas:

  • Acogida.
  • Recoger los materiales. "A recoger, a ordenar, cada cosa en su lugar". https://youtu.be/SFE0mMWbA-Y
  • Darnos los buenos días. https://youtu.be/xkSob4DrQm0
  • Pasar lista. ¿Estamos todos? ¿Falta alguien?
  • Cantar y bailar,
  • Presentar algunos de los espacios y de los materiales del aula.
  • Dibujar, hacer plastilina... 
  • Desarrollar su autonomía personal: uso del w.c.
  • Hora de almorzar.
  • Salir al patio. Conocer este espacio y situarse en él con libertad y confianza.
  • Relajarse.
  • Leer un cuento.
  • Prepararse para salir.




La próxima semana seguiremos creando un ambiente familiar y cercano para que todos vayamos viviéndolo+.

Muchas gracias por colaborar con nosotras para que esto sea posible.

lunes, 9 de septiembre de 2019

PREPARADOS, LISTOS...YA!


Hoy hemos dado el pistoletazo de salida al nuevo curso. Con muchas ganas, ilusión y nervios hemos recibido a vuestros hijos e hijas en su primer día de cole.

¿Puede haber algo más emocionante que el primer día de cole? Posiblemente no.

Como os podéis imaginar, ha habido de todo: reencuentros, risas, llantos, nervios, excitación, etc. Pero esto sólo acaba de empezar y sabemos que las primeras semanas son de adaptación para todos: niños, familias y profesoras.

Hemos querido cuidar las aulas donde van a pasar tanto tiempo vuestros hijos, de forma que se sientan a gusto y las sientan como suyas. Aún nos queda mucho por poner en ellas pero os queremos mostrar cómo se las han encontrado a su llegada.












Y aquí unas sugerencias para cuando recojáis a vuestros hijos durante estas primeras semanas:

1. Dale un abrazo en cuanto le veas.
2. Ponte a nivel de sus ojos y escucha y acepta sus emociones.
3. Dile que tú también le echaste de menos.
4. Quédate un ratito en el cole, jugando con él/ella o habla con otras mamás y papás, ya que le ayuda a sentir confianza.
5. Haced algo juntos, algo que le chifle.
6. En casa, recuérdale las cosas chulas del cole, mucho lenguaje positivo.