lunes, 29 de febrero de 2016

OUR NAME!

En 3 años trabajamos mucho la lectoescritura a través del nombre de los alumnos.

- La lectura y la escritura son dos procesos simultáneos a los cuales los niños/as no se enfrentan un día en concreto en el aula, sino que están inmersos desde que son pequeños.

- Estos procesos requieren un cierto grado de maduración y motivación. Cada niño o niña tiene un ritmo de aprendizaje distinto.

- Se aprende a leer y escribir en interacción con los textos. Por ello, os recomendamos que le leáis todos los días a vuestros hijos/as y que les fomentéis el disfrute y placer por la lectura. Todos los textos sirven: cuentos, periódicos, folletos publicitarios, cartas, recetas,…

A continuación, recogemos algunas de las actividades( que realizamos en clase):

- Buscar su nombre.
- ¿Es una palabra larga o corta?
- ¿Cuántas letras tiene?
- Nombrar cada letra.
- ¿Hay letras que son iguales?
- Buscar otro nombre más largo/corto.
- ¿Por qué letra empieza su nombre?
- ¿Por qué letra termina su nombre?
- Buscar otro nombre que empiece o termine por la misma letra, ¿cuántos hay?
- Decir palabras que empiecen por esa letra.
- ¿Cuántas sílabas tiene su nombre? Palmearlas.



 












sábado, 27 de febrero de 2016

We look forward to seeing you there!

Queridas familias,
Os comunicamos que este  PRÓXIMO MIÉRCOLES, 2 de Marzo, se dará lugar a la reunión intermedia  de 3 años a las 16 horas, en el aula de 3º B.
Contamos con vuestra asistencia.




¡ NOS GUSTA IR A LA BIBLIOTECA !


Esta semana, la visita de la biblioteca ha sido especial...




Todos estabamos muy atentos, porque la narración del cuento: " Caperucita Roja" ha estado acompañada de marionetas...





Y aunque, en algunas ocasiones hemos sentido "muchos nervios e incluso miedo".            
 ¡También hemos disfrutado muchísimo y nos ha encantado este clásico cuento!



martes, 23 de febrero de 2016

TAILOR A NEW TEACHER!


Queremos presentaros a nuestra profesora de inglés nativa:

Tailor.

Es todo un regalo contar con ella en nuestras clases. Cada día 

nos acerca a la cultura inglesa  y sus costumbres.

Estos días en inglés estamos trabajando el cuento:


Little red riding hood 


Estos días estamos trabajando mucho a través de las marionetas, las cuales:

Ayudan a desarrollar la creatividad y la imaginación: pueden ser empleados por los niños para que crear sus propias historias. Son ellos los que deciden qué dirán los títeres o qué acciones representarán. Es una actividad que invita a que la imaginación vuele.

 Incrementan la capacidad de atención: estimulan la concentración del niño, ya que ha de mantenerse atento tanto para crear sus personajes como para idear las historias. Ayudan al niño a permanecer realizando una misma actividad durante un rato determinado. Si está viendo teatro de marionetas, habrá de concentrarse para poder ayudar al personaje principal durante la historia.

 Educa en valores: los cuentos tradicionales que se representan con los títeres, hablaban de valores como la tolerancia, la generosidad o la bondad. Suelen transmitir un mensaje positivo a los niños.

Aprender jugando: sin darse cuenta, los niños amplían su vocabulario y trabajan la lógica y la memoria. Además, las marionetas o los teatros de títeres, estimulan la comprensión del niño, ya que tiene que interactuar con los personajes.
Favorecen la empatía: el niño tiene que ponerse del lado de uno de los personajes y le ayuda durante la historia. Esto ayuda a los más pequeños a ponerse en el lugar de otras personas y valorar los sentimientos que ciertas acciones pueden producir.








domingo, 21 de febrero de 2016

We talk and listen.

           


  Hemos empezado una unidad nueva en la que estamos aprendiendo a disfrutar de los cuentos. Nos dejamos llevar por las historias...vivimos la aventura con " Caperucita roja" .







 Aprendemos a expresar la emoción del miedo y el valor del amor pero sobre todo disfrutamos y compartimos. Vamos conociendo palabras nuevas .



    Cada vez somos más capaces de colaborar para hacer juntos, vamos siendo conscientes de lo que les sucede a nuestros compañeros y de estar a su lado cuando lo necesitan, como nuestro amigo Jesús.



  
 
     

jueves, 18 de febrero de 2016

A visit to the Maritime Museum

Hoy ha sido un día  fantástico, lleno de sorpresas, ya que los niños y niñas de 3 años hemos visitado:

EL MUSEO MARÍTIMO DE SANTANDER



Llevábamos toda la semana esperando este día y por fin llegó. Con muchos nervios y emoción esperamos al bus que nos iba a llevar al museo.






















¡El trayecto se nos hizo muy corto!

¡YA LLEGAMOS!



















Una vez dentro lo que más nos sorprendió fue el enorme esqueleto de ballena colgado en el techo.


La visita fue estupenda y gracias a la guía aprendimos muchísimas cosas acerca de la vida marina.










También hemos tenido la gran suerte de poder ver al buzo que da de comer a los animales marinos.












Al final hemos tenido la oportunidad de preguntar nuestras dudas sobre la vida marina.



¡ Qué bien nos lo hemos pasado!