sábado, 19 de febrero de 2011

Más cositas...

El jueves por la tarde fuimos a visitar a algunas mamis del cole que estaban haciendo manualidades muy chulas. Fuimos hasta el garaje que está dentro del pabellón de Primaria. Ya de camino al mismo nos iban llegando olores: pintura, barniz... Llegamos y ahi estaban con los últimos preparativos del mercadillo solidario. Nos encontramos cantidad de cosas originales, creativas, llenas de colorido y detalles: pendientes, llaveros, carteras, perchas, cepillos, cajas decoradas, etc. ¡Qué cosas tan bonitas! Y muchas de ellas ni os imagináis lo que eran antes porque estaba todo reciclado, o al menos la mayoría.
Las madres estuvieron muy cariñosas con los más pequeños del cole que no quitaban ojo a todo lo que allí encontraron. "Ver pero no tocar" jajaja. Aunque si os decimos la verdad lo que más les gustó fueron los sombreros, gorros y disfraces que había en el garaje y que utilizan los alumnos de teatro. En cuanto vieron todo aquello y les dimos pie a que lo cogieran durante un rato... wuaaaaaa....locura!!!!!!





Al día siguiente, viernes por la mañana, fuimos a la Biblioteca de Secundaria y Bachiller donde había una exposición realizada por el Dpto. de Plástica y Visual del cole. Allí se encontraron con un super héroe: superman, así que ellos, los niños, estaban encantados. Os contamos un poco el sentido de la exposición.



"EL SUPERHÉROE"


Los superhéores son unos personajes populares queridos por el pueblo, donde se exaltan todos los valores de las personas. Lo cierto es que se crearon para defender un sentido de justicia, es decir, la sociedad creada tiene como efectos secundarios unos defectos, y nos tenemos que defender de los mismos.




Nuestras debilidades son sus virtudes. En un mundo donde el poder económico lo es todo y nos permite clasificar socialmente. Hay momentos en donde la apariencia nos delata y nos damos cuenta que humanamente hemos perdido sensibilidad, habilidad, instinto... Cuando nos proyectamos hacia mundos calificados por nostros mismos como "tercer mundo", nos damos cuenta que su propia supervivencia es digna de admiración y que una actitud tutora es menos conveniente que una actitud de acompañamiento y aprendizaje.


En esta exposición los niños de Guinea Ecuatorial se convierten en superhéroes porque imaginarnos su propia vida nos parece de gran mérito y de digno reconocimiento. Para ello han utilizado la portada de un cómic cuyo personaje principal son, como contra sentido, los niños a los que queremos ayudar.




Aunque esta exposición es muy compleja para los niños de Infantil y no van a captar ningun significado del que los autores han pretendido dar, los propios niños relacionan, hacen hipótesis y sencillamente observan y admiran, por lo que a algunos les habrá "llegado" más algo de la exposición que a otros. Lo que está claro es que es muy diferente a lo que normalmente observan y viven en las aulas.

martes, 15 de febrero de 2011

BOLIVIA


Como ya os dijimos, esta semana hemos comenzado a trabajar BOLIVIA en Educación Infantil con las Jornadas de Solidaridad. Comenzamos a saber algo más acerca de este país.

Hemos comenzado viendo cuáles son los colores de su bandera y la hemos comparado con la nuestra (España). Entre todos hemos elaborado una bandera gigantesca para cada clase. Ha sido una actividad laboriosa, que ha llevado mucho tiempo realizar pero en la que TODOS hemos participado. Ya están colgadas en las dos aulas y ahora iremos colgando en ellas muchos más cosas que iremos aprendiendo del país.







Ayer por la tarde bajamos toda Infantil al aula de audiovisuales, por turnos de niveles, que está en el pabellón de Primaria, para ver un Power Point elaborado por una compañera de etapa sobre Bolivia. Hemos conocido muchas cosas del país: los nombres que se les pone a los ciudadanos de allá (cholito y cholita) para referirse a hombre y mujer bolivianos, también los nombres que reciben los gorros típicos de lana "chullos" hechos con lana de llama. La llama es uno de los animales más característicos de Bolivia (mezcla de oveja por su pelo y de camello por su cabeza; esta comparativa la hicieron los mismos niños). También conocimos las flautas "zampoñas", los carnavales tan conocidos y famosos, con sus colores, disfraces, máscaras... y su música tradicional de fondo. Muchísimas cosas vimos de Bolivia y durante toda la semana seguiremos recordándolas.


Hoy concretamente hemos estado viendo muchos chullos en el ordenador, buscando imágenes, y también teníamos uno de muestra que hay en el hall del pabellón. Hemos visto de qué esta hecho, sus colores, forma, lo que tienen (orejeras, cordones, grecas de muchos colorines...). Y cada uno luego ha coloreado su propio chullo como más le ha gustado.


También hemos comenzado a realizar las manualidades que vamos a vender en el mercadillo solidario el día de la fiesta (viernes 18). Los niños y niñas de 3 años estamos realizando unos botones con pasta para modelar que estamos pintando con pinturas acrílicas y que después vamos a decorar para convertirlos en colgantes super bonitos, alegres y vistosos. Esperamos que os gusten y que compréis muchos para recaudar mucho dinero en la fiesta solidaria. "Y para muestra.... un botón" jajajjaja.




















viernes, 11 de febrero de 2011

BOLIVIA

Este año celebramos las XVIII JORNADAS DE LA SOLIDARIDAD en el Centro, y el lema elegido para esta celebración es: "Sigue la estela. Trabaja por la justicia"

El colegio continúa un curso más con estas jornadas, formando parte importante en el PEC.


INTERED, ONG de la Institución Teresiana, mediante sus campañas y proyectos quiere colaborar con la transformación de realidades socioeconómicas de injusticia y desigualdad. A este onjetivo nos unimos el Colegio Castroverde.




Uniéndonos a toda la Institución, además siendo especialmente importante este año por su Centenario, nos proponemos apoyar con la reflexión, el conocimiento y la aportación económica, de una manera significativa a dos proyectos:

  • Laboratorio Castroverde en Malabo (Guinea Ecuatorial)
  • La acción educativa en el Centro "El Cetha" del proyecto Titikachi en Bolivia.


OBJETIVOS DE LAS JORNADAS:

  • Promover la educación para el desarrollo desde 2 enfoques presentes en nuestra acción educativa: basado en los DD.HH y enfoque de género.
  • Sensibilizar a la comunidad educativa ante la situación desigual del mundo.
  • Dar a conocer Intered (ONG de la IT)
  • Profundizar en los proyectos que Interd lleva a cabo en estos países (Guinea y Bolivia).


Durante los próximos días, del 14 al 18 de Febrero, celebraremos estas Jornadas de Solidaridad en el Centro.



Nuestra etapa, Infantil, nos centraremos en Bolivia, ya que los proyectos apoyados por Intered se centran en la línea de educación, capacitación y formación básica, incorporándose en todos ellos el enfoque de género e interculturalidad.

El principal objetivo es proporcionar el acceso a una educación de calidad, por lo que se trabaja especialmente en la formación de docentes y en el apoyo escolar a niños y jóvenes. Para favorecer su permanencia en la escuela se dota de infraestructuras educativas (bibliotecas y ludotecas), se elaboran materiales didácticos y se trabaja con todos los colectivos que conforman la comunidad educativa, promoviendo mayor participación de las familias. Intered presta especial atención a la valoración, por parte de niños y jóvenes, de su propia cultura y diverdidad cultural (la de Bolivia), mediante la recuperación de tradiciones y bailes propios regionales.

martes, 8 de febrero de 2011

Marcos de fotos



Como ya os dijimos, el viernes hubo dos aulas abiertas en 3 años.

En clase de Charo participaron tres mamás: la de Mateo, la de Sofía y la de María. La actividad que estuvieron realizando con los niños fue super original y muy colorida y práctica: unos marcos de fotos con la silueta de un pez.


Utilizaron bandejas rectangulares de cartón, blancas (esas que solemos utilizar para poner canapés o en las que nos sirven pastelitos) y con la silueta de un pez recortada. Las mesas estaban llenas de papelitos "pinocho" de muchísimos colores vivos: fucsia, azul, amarillo, rojo, verde... ¡Parecían confetis de fiesta! Cada mamá se situó en una mesa para dirigir la actividad en pequeños grupos, también Charo estuvo en una de ellas y supervisando que todo fuera en marcha... jajajaja.








Los niños estuvieron decorando el marco con los papeles de colores, rellenando todos los huecos de la bandeja y dejando al descubierto la silueta del pez. Luego, la misma forma del pez recortada se utiliza como base del marco, para sujetarlo. ¿No me digáis que no es original y llamativo?


Cada niño se llevó esa tarde su marco de fotos a casa. Esperamos que ya todos estén ocupados con alguna fotografía de los artistas...






¡¡Salió todo genial!!! estuvo muy bien organizado y el tiempo que se dedicó a la actividad fue el idóneo

lunes, 7 de febrero de 2011

¿Aula infantil o peluquería? :D


Este viernes pasado, el 4 de febrero, las dos aulas de 3 años han estado ocupadas por mamis que han participado del Aula Abierta.

En el caso del aula de María, no sabemos si aquello era una clase de niños pequeños o una peluquería. Participó la mamá de Marcos, que es peluquera. Nos comentó a qué se dedica y nos fue presentando utensilios que hay en su lugar de trabajo y para qué sirven. Ni qué decir que en este tema estaban mucho más interesadas las niñas, tan coquetas ellas y con ganas de ser peinadas.


De una bolsa fue sacando... Un postizo (peluca), que cepilló bien para quitarle los nudos y nos dijo que se lo ponían las chicas que querían alargar sus melenas para hacerse algun recogido especial.

También sacó unas pequeñas planchas de pelo y de modelos se ofrecieron un par de niñas para ver qué se podía hacer con aquello en el pelo. Creo que esto fue lo que más les gustó. A una le alisó algunos mechones de pelo y a otra todo lo contrario, se lo rizó, haciéndole algunos tirabuzones. Mientras utilizaba las planchas, llevaba un guante térmico negro que sirve para no quemarse la mano porque las planchas desprenden mucho calor.

Más cosas que nos enseñó, pues cera y gomina. Quisimos "engañar" a algun niño para ver cómo les quedaba el pelo con ello pero ninguno se atrevió, jajaja. Así que lo siguiente fue enseñarles un secador y unas pequeñas lecciones de cómo lavarse bien el pelo. Es muy importante cuidarlo!
Al final, pintaron el objeto que más les había gustado y algunos dibujaron también a la mamá de Marcos, a Ana, enseñándoles todas aquellas cosas. Mientras pintaban, algunas pasaban por el salón de belleza, jajajajaa, para que Ana les hiciera alguna trenza en el pelo. Más guapas ellas.... Y así pasamos la tarde del viernes, entre peines, planchas de pelo, secador, etc.

¡Lo pasamos muy bien!
















sábado, 5 de febrero de 2011

Psicomotricidad y algo más...

Otra mamá que nos visitó fue la de Tatiana, de la clase de María. Ella, que es bailarina y tiene una academia de baile, propuso hacer una sesión de psicomotricidad, con distintas músicas, ritmos y dramatizaciones. Necesitábamos mucho espacio para desplazarnos, que no hubiera muchos objetos que entorpecieran nuestro movimiento, así que utilizamos el aula de usos múltiples que está en la última planta del edificio de Infantil.




Coincidió que esa semana había muchas bajas de niños por enfermedad, por lo que el grupo no era muy numeroso y favoreció que todos siguieran bien las indicaciones de Ana y se diviertieran al ritmo de distintas canciones. Nos convertimos en todo tipo de personajes: payasos, fantasmas, generales, gigantes, bajitos... y cómo no!! también en animales bien diferentes: elefantes, monos, hormigas, ratoncitos... Representamos a todos ellos a través de diferentes músicas que invitaban a convertirse en todo eso.



Los ejercicios que realizamos variaban dependiendo de la intensidad de los movimientos. Hubo algunos de mucho ritmo, muy rápidos, que se alternaban con otros más pausados y que finalizaban con el descanso generalizado de todo el cuerpo. También hubo otro que era seguir el ritmo de palmadas en el aire, en rodillas, en el suelo... que suponía mantener muy bien la atención y escuchar el ritmo de la música.

Esta actividad duró cerca de una hora, por no decir algo más, asi que los peques acabaron con la lengua fuera y pidiendo agua a gritos. No pararon de moverse, de reirse... Nos encantó la actividad, tan variada y tan bien preparada. Gracias, Ana!!

* Estoy hace rato intentando subir algun video de la sesión pero hay problemas y no me deja. Con lo diveridos que eran!!!!... Lo seguiré intentando en unos días.


coronas de reyes magos

Durante este curso 2010-2011 varios padres/madres han participado en el Aula Abierta realizando diferentes actividades. Ahora váis a poder ver algunas de ellas y os animamos a que sigáis participando porque todos disfrutamos mucho en ese rato, principalmente vuestros hij@s.


Esta actividad que os presentamos se realizó en Diciembre, poco antes de irnos de vacaciones de Navidad. Tuvo lugar en el aula de Charo y participaron los padres de Jorge y la mamá de Mar. La clase de Charo pasó de ser un aula normal y corriente de 3 años a lo menos... un castillo o palacio ¡lleno de reinas y de reyes!



Todos estuvieron confeccionando sus coronas, escogiendo distintos colores, formas, pegatinas... (estrellas, círculos, flores, adornos, etc). Fijaos que hasta barbas tenían!!! se habían convertido en los tres Reyes Magos de Oriente. Se lo pasaron genial, además de que todos estaban graciosísimos.




También entre todos decoraron un árbol de Navidad muy especial y original. Os aseguro que dos iguales no encontraréis!! se trataba de plasmar las huellas de sus manos en él, de todos los tamaños y colores. El papá de Jorge estuvo supervisando esta actividad y ayudándoles con ello.




Gracias por taer al aula tanta magia y más en estas fechas... Hemos disfrutado mucho con vosotros!!

miércoles, 2 de febrero de 2011

LIP DUB "Salta"

Bueno, bueno...ya sé que muchos teníais ganas de ver el resultado del Lip Dub, pues aquí lo tenéis. Pasa tan rápido que no sé si llegaréis a reconocer a alguien pero es otra manera de presentar a nuestro Centro: el Castroverde, en sociedad... :)

¡A disfrutarrrrrr!