miércoles, 28 de marzo de 2018

NUESTRO AMIGO JESÚS

DURANTE ESTOS DÍAS "LA CUARESMA" HEMOS HABLADO DE JESÚS Y PARA CELEBRAR QUE ESTÁ CERCA DE NOSOTROS, CADA SEMANA LE HEMOS HECHO UN REGALO.


1ª SEMANA: 

FLORES, PARA CRECER SANO Y FELIZ HAY QUE DAR Y/O RECIBIR LOS CUIDADOS NECESARIOS. JESÚS NOS CUIDA A TODOS.



2ª SEMANA:

UNA NUBE BLANCA, JESÚS NOS MIRA Y NOS ACOMPAÑA DESDE EL CIELO.


3ª SEMANA:

NUESTROS NOMBRES, PORQUE DESDE NUESTRO BAUTISMO QUEREMOS SER AMIGOS DE JESÚS.


4ª SEMANA:

UN CORAZÓN, COMO SÍMBOLO DE AMOR Y RESPETO ENTRE TODOS, PUES EL AMOR ES EL LAZO MÁS HERMOSO ENTRE AMIGOS.



5ª SEMANA:

LA IMAGEN DE JESÚS, CON SUS BRAZOS ABIERTOS NOS RECUERDA QUE SIEMPRE NOS ACOGERÁ CON TODO SU CARIÑO.

FELIZ SEMANA SANTA Y SEMANA DE PASCUA
A TODAS LAS FAMILIAS



viernes, 23 de marzo de 2018

LET'S SPEAK AND LISTEN!

Estos días estamos trabajando la segunda unidad didáctica de este segundo trimestre, cargados de energías.
HABLAMOS Y ESCUCHAMOS

Nos dejamos llevar por las historias...y vivimos la aventura con " Caperucita roja".

¿ queréis saber que estamos trabajando?

LAS EMOCIONES

Estos días estamos trabajando las diferentes emociones que sentimos a lo largo del día.

Nos encanta estar contentos y felices pero como es normal, a veces estamos tristes y enfadados.

SEGURIDAD VIAL




 
 

APRENDEMOS LOS CONCEPTOS LARGO Y CORTO:

 TRABAJAMOS LAS SERIES:



IDENTIFICAR Y NOMBRAR LA LETRA I:




SEGUIMOS CONOCIENDO NUESTRO CUERPO, IDENTIFICAMOS Y NOMBRAMOS SUS PARTES:





Trabajamos el conteo:


 
Identificamos, nombramos y relacionamos en el número 2 con su cantidad y grafía:


jueves, 22 de marzo de 2018

"RECETAS DE MIS ABUELOS"

EN EL GRUPO C, HEMOS REALIZADO UN PROYECTO DE TRABAJO "RECETAS DE MIS ABUELOS" CON EL QUE HEMOS ESTADO INVESTIGANDO Y APRENDIENDO MUCHAS COSAS RELACIONADAS CON LA COCINA: 
  • LA IMPORTANCIA DE LA COCINA EN LOS HOGARES
  • ORDEN E HIGIENE, FUNDAMENTALES 
  • OLORES Y SABORES, IMPRESCINDIBLES
  • LAS COMIDAS SALUDABLES
  • QUÉ ES UNA RECETA: QUÉ NECESITO Y CÓMO LO HAGO 
  • QUÉ SON LOS INGREDIENTES
  • CUÁLES SON LOS UTENSILIOS
  • PARA QUÉ SIRVE UNA LISTA DE LA COMPRA
  • LA COLABORACIÓN: PROFESIONES QUE SE SUMAN A LA COCINA COMO CAMAREROS, JEFES DE COCINA, AYUDANTES, TENDEROS, ETC.
  • NOS HA VISITADO PACHO, UN COCINERO
  • CÓMO ES LA COCINA DE UN RESTAURANTE

  • CREATIVIDAD Y ESTÉTICA:
  • CÓMO PRESENTAR UN PLATO
  • CÓMO SE DEBE PONER UNA MESA
  • HA VENIDO LA DUEÑA DE UN RESTAURANTE A EXPLICARNOS Y ENSEÑARNOS LAS CARTAS
  • TAMBIÉN HEMOS IDO AL MERCADO PARA HACER LA COMPRA, ETC.

HEMOS LEÍDO VARIOS ÁLBUMES ILUSTRADOS RELACIONADOS CON ESTE TEMA: "VOY A COMEDTE", "AY", "LA OVEJITA QUE VINO A CENAR", "PASTEL PARA ENEMIGOS"; Y OTROS LIBROS DE RECETAS PARA NIÑOS.

NOS HEMOS DIVERTIDO COCINANDO CON TELMO Y TULA: 



ADEMÁS, ESTAMOS DISFRUTANDO AL COLABORAR EN NUESTRAS CASAS A LA HORA DE HACER LA LISTA DE LA COMPRA, PREPARAR LA COMIDA CON CARIÑO O PONER UNA MESA BONITA. 

ESTAMOS APRENDIENDO QUE LA VIDA ES MAS AGRADABLE CON CREATIVIDAD PORQUE SE PUEDE...

HACER DE LA RUTINA UN RITUAL

TODO ESTO NOS ESTÁ AYUDANDO A SER MÁS AUTÓNOMOS Y TAMBIÉN A CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA CORRESPONSABILIDAD Y COOPERACIÓN EN NUESTRA FAMILIA, LOS ROLES Y RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS NOA AYUDAN Y FACILITAN HACIA UNA MEJOR CONVIVENCIA Y ASÍ, NOS SENTIMOS MÁS MAYORES CADA DÍA.

LAS MAESTRAS HAN ELABORADO UNAS TARJETAS "FOTO-PALABRA" QUE NOS AYUDAN A BUSCAR LOS INGREDIENTES PARA PODER HACER LA LISTA DE LA COMPRA Y ASÍ, PODER PREPARAR LOS PLATOS EN NUESTRAS CASAS Y EN EL RINCÓN DE LA COCINITA DE NUESTRA AULA.

HEMOS SIDO COCINEROS PREPARANDO SANDWICHES Y BROCHETAS DE FRUTA, HEMOS COLOCADO TODO EN BANDEJAS Y DESPUÉS DE PREPARAR NUESTRO AULA COMO UN COMEDOR, HEMOS INVITADO A ALMORZAR A NUESTROS COMPAÑEROS DE 2 Y 3 AÑOS.

CON TODO, VAMOS A HACER UN LIBRO DE RECETAS QUE QUEDARÁ EN LA BIBLIOTECA DE INFANTIL Y PRIMARIA PARA COMPARTIRLA CON OTROS NIÑOS.

GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN



martes, 20 de marzo de 2018

POESÍAS

A lo largo de estos días hemos aprendido una poesía muy bonita sobre la llegada de la primavera:




 
¿ por qué leer poesía?

 La poesía  es estética, ritmo, creatividad, imaginación y conocimiento. La poesía :
Favorece el desarrollo del lenguaje ya que suele utilizar frases más complejas y elaboradas que los cuentos.
Desarrolla las habilidades comunicativas y potencia la expresión verbal, fundamentalmente a través de las rimas.
Enriquece la asimilación y el uso de nuevas palabras que amplían considerablemente el vocabulario infantil.
Estimula el gusto por la lectura, lo que favorece la formación del hábito de leer desde edades tempranas.
Fomenta la creatividad, la imaginación y la comprensión, lo cual es muy importante a la hora de resolver los conflictos que pueden aparecer en la etapa infantil.
Estimula la memoria auditiva y rítmica de los niños, así como la memoria visual.
Potencia el aprendizaje artístico a través del ritmo y la musicalidad.
Favorece el aprendizaje significativo de nuevos conocimientos que ayudan a formarse una visión del mundo más integradora.

A lo largo de esta semana, hemos disfrutado con todas las poesías que nos habéis traído.

Además, han venido a visitarnos los alumnos de 5º de primaria y también ellos nos han regalado una poesía sobre el mar.

HAY UNA ESCUELA
EN EL FONDO DEL MAR
DÓNDE LOS PECECITOS
BAJAN A ESTUDIAR.
EL QUE MÁS SABE
ES EL CALAMAR
Y EL QUE MENOS SABE
¡ NO SABE LA "A"! 














 Queremos daros las gracias una vez más por vuestra colaboración y entusiasmo. 


THANKS!