El viernes vino Gema, la mamá de Cesar a contarnos este precioso cuento "How to catch a star" de Oliver Jeffers. Aquí os dejamos un vídeo que hemos encontrado en internet sobre esta historia tan tierna.
Después todos hicimos nuestra propia estrella y terminamos la tarde de la forma más dulce: comiendo galletas en forma de estrella que nos había preparado la mamá de Guillermo. Mmmmm, estaban deliciosas!!! Qué pena que me quedé sin batería para enseñaros una foto porque no quedaron ni las migas... jejeje.
Inés, de todas formas nos compartió la página de donde sacó la receta: http://bake-mania.com/ Es una página fabulosa, vienen todas las recetas muy bien explicadas y con fotos. Así que a los/las más reposteros/as podéis animaros a hacerlas en casa.
El viernes vino a clase la mamá de Miguel con la que creamos una estupenda granja en la clase. Teníamos de todo: cerditos...
Ovejitas...
Y pollitos...
Juntos cantamos una versión de la granja de Pepito, después pintamos a los personajes con los que habíamos jugado y además nos llevamos una fantástica marioneta a casa que Estela había hecho para todos.
¡¡¡Gracias Estela!!!
Os animamos a todos a seguir apuntándoos a esta actividad tan enriquecedora para todos como es el Aula Abierta. Os recordamos aquí algunas de las actividades que podéis hacer, aunque ya sabéis que nosotras estamos a vuestra disposición para guiaros orientaron en lo que querías hacer.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES:
·Cuentos.
·Juegos populares.
·Psicomotricidad.
·Cocina.
·Dramatizaciones, títeres.
·Canciones.
·Educación vial.
·Manualidades.
·Profesiones:manipulamos las herramientas, materiales que usan mis padres en su trabajo.
¡¡¡ Que trabajadores estamos!!! Nos hemos tomado muy en serio nuestros primeros "deberes" y da gusto ver nuestros corchos adornados con todas nuestras "proezas". Nos agrada mucho además comprobar que gracias a este proyecto muchos de vosotros nos habéis comentado como vuestros hijos se sienten más seguros de sus posibilidades y con el "yo solito que ya soy mayor" se lanzan a conquistar su autonomía. Hagamos lo posible por facilitarles las cosas. Recordamos desde aqui la importancia de que traigan prendas con las que puedan ir al baño solos y cintas en los abrigos con sus nombres. Asimismo vamos a procurar en las entradas que sea él quien se quite el abrigo y se ponga la bata. ¡¡¡¡Gracias por vuestra colaboración!!!!
Desde la comisión de bilioteca nos proponen estas actividades sobre "El secuestro de la bibliotecaria" el libro que se ha escogido para celebrar la inauguración de la biblioteca y sobre el funcionamiento de la misma. Podéis acceder a ellas a través del blog de la biblioteca o pinchando en este enlace: http://bibliotecadiario.blogspot.com/2011/10/blog-post.html
El pasado viernes, como ya os anunciamos aquí, tuvimos nuestra primera excursión. Todo el colegio se reunió en la plaza de San Pedro Poveda para celebrar el centenario de la Institución Teresiana. Un grupo de alumnas del colegio en coordinación con profesores del Centro elaboraron una preciosa coreografía.
"En épocas antiguas cuando las tormentas asomaban en el horizonte, se llamaba con campanas a los que trabajaban en el campo. Dicho toque de campanas servía de guía acústica para los peregrinos que hacían el camino y poder así refugiarse del mal tiempo".
Tras esta introducción y de fondo sonando un repique de campanas, se fueron acercando siete jóvenes mujeres, las campesinas, con atuendos de distintos colores y portando horcas de labranza. Recorrieron toda la calle hasta llegar a la plaza. Menudas caras las de los pequeños, estaban asombrados con las capas de colores, con el sonido de las campanas, con toda la fiesta que se estaba formando en torno a la plaza. Ya en ella, las peregrinas comenzaron a danzar al ritmo de una batucada, rodeando al árbol.
Es ahora cuando colgamos de las horcas nuestros deseos escritos en cintas de colores. Para acabar el acto, algunos grupos de todos los ciclos formaron varios corros alrededor del árbol y juntos danzaron al ritmo de la música. Entonces, las peregrinas treparon a la estructura piramidal mostrando los deseos de todos representados en aquellas cintas.
La salida fue todo un éxito y estamos muy orgullosos de lo mayores que fuimos y cómo disfrutamos con ella.
En 1997 la Asamblea General de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil decide instituir el 24 de Octubre como ‘Día de las Bibliotecas’, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, incendiada en 1992 durante el conflicto Serbo-Bosnio. Nosotros queremos celebrarlo también y, entre otras actividades, leermos durante esta semana el libro El secuestro de la bibliotecaria de Margaret Mahy con la colaboración de todos.
Una banda de delincuentes rapta a Ernestina, la bibliotecaria de la ciudad, confiando en que el Ayuntamiento pagaría por ella un buen rescate. Pero la bibliotecaria había pasado unos días cerca de niños con sarampión y contagió la enfermedad a casi todos sus secuestradores. Durante el tiempo que tuvieron que permanecer en la cama, la bibliotecaria pudo salir a consultar en los libros algunos remedios eficaces contra el sarampión. Mientras duró la convalecencia, Ernestina leía novelas y cuentos deliciosos a sus secuestradores. Un policía persiguió e intentó detener al jefe de la banda que no dudó en refugiarse en la biblioteca pública pero un terremoto asoló la ciudad derribando árboles y edificios. Ernestina, que se encontraba en el almacén de la biblioteca, quedó sepultada entre diccionarios y enciclopedias. Menos mal que el bandido-jefe estaba muy cerca para salvarla y para rescatar los libros de aquel desastre.
Hoy veremos este montaje que han realizado los alumnos de 5º de Primaria del Colegio Público José Hurtado de Granada con el texto del Secuestro de la Bibliotecaria.
Lo prometido es deuda. En la reunión de padres ya os comenté que buscaría la forma de haceros llegar las fotos que disfrutamos en la presentación que vimos juntos. Aquí las tenéis, esas y más fotos de vuestros hijos e hijas en esos primeros días de clase, disfrutando de los diferentes espacios y actividades del aula y el patio.
Ahora que ya vamos interiorizando rutinas y ritmos vamos a comenzar un nuevo proyecto: “Yo puedo”.
Uno de los grandes objetivos de este proyecto es hacernos conscientes de nuestras capacidades y limitaciones.
Como ya somos “mayores” y venimos a un cole de mayores es un buen momento para reflexionar en casa sobre qué cosas sé hacer que antes no sabía: ya sé comer solito, no uso pañal ni chupete, puedo montar en bici, puedo dibujar, saltar muy alto, correr, me sé muchas canciones…
Los “deberes” a realizar son los siguientes: - Establecer este diálogo en casa haciendo hincapié en todo lo que sabemos hacer, pero también en que hay aún muchas cosas que nos quedan por aprender. - Buscar en revistas o en Internet fotos que representen esas cosas que sabemos hacer.
