sábado, 19 de febrero de 2011
Más cositas...
martes, 15 de febrero de 2011
BOLIVIA
Ayer por la tarde bajamos toda Infantil al aula de audiovisuales, por turnos de niveles, que está en el pabellón de Primaria, para ver un Power Point elaborado por una compañera de etapa sobre Bolivia. Hemos conocido muchas cosas del país: los nombres que se les pone a los ciudadanos de allá (cholito y cholita) para referirse a hombre y mujer bolivianos, también los nombres que reciben los gorros típicos de lana "chullos" hechos con lana de llama. La llama es uno de los animales más característicos de Bolivia (mezcla de oveja por su pelo y de camello por su cabeza; esta comparativa la hicieron los mismos niños). También conocimos las flautas "zampoñas", los carnavales tan conocidos y famosos, con sus colores, disfraces, máscaras... y su música tradicional de fondo. Muchísimas cosas vimos de Bolivia y durante toda la semana seguiremos recordándolas.
viernes, 11 de febrero de 2011
BOLIVIA
- Laboratorio Castroverde en Malabo (Guinea Ecuatorial)
- La acción educativa en el Centro "El Cetha" del proyecto Titikachi en Bolivia.
OBJETIVOS DE LAS JORNADAS:
- Promover la educación para el desarrollo desde 2 enfoques presentes en nuestra acción educativa: basado en los DD.HH y enfoque de género.
- Sensibilizar a la comunidad educativa ante la situación desigual del mundo.
- Dar a conocer Intered (ONG de la IT)
- Profundizar en los proyectos que Interd lleva a cabo en estos países (Guinea y Bolivia).
Durante los próximos días, del 14 al 18 de Febrero, celebraremos estas Jornadas de Solidaridad en el Centro.
Nuestra etapa, Infantil, nos centraremos en Bolivia, ya que los proyectos apoyados por Intered se centran en la línea de educación, capacitación y formación básica, incorporándose en todos ellos el enfoque de género e interculturalidad.
El principal objetivo es proporcionar el acceso a una educación de calidad, por lo que se trabaja especialmente en la formación de docentes y en el apoyo escolar a niños y jóvenes. Para favorecer su permanencia en la escuela se dota de infraestructuras educativas (bibliotecas y ludotecas), se elaboran materiales didácticos y se trabaja con todos los colectivos que conforman la comunidad educativa, promoviendo mayor participación de las familias. Intered presta especial atención a la valoración, por parte de niños y jóvenes, de su propia cultura y diverdidad cultural (la de Bolivia), mediante la recuperación de tradiciones y bailes propios regionales.
martes, 8 de febrero de 2011
Marcos de fotos
lunes, 7 de febrero de 2011
¿Aula infantil o peluquería? :D
De una bolsa fue sacando... Un postizo (peluca), que cepilló bien para quitarle los nudos y nos dijo que se lo ponían las chicas que querían alargar sus melenas para hacerse algun recogido especial.
sábado, 5 de febrero de 2011
Psicomotricidad y algo más...
Coincidió que esa semana había muchas bajas de niños por enfermedad, por lo que el grupo no era muy numeroso y favoreció que todos siguieran bien las indicaciones de Ana y se diviertieran al ritmo de distintas canciones. Nos convertimos en todo tipo de personajes: payasos, fantasmas, generales, gigantes, bajitos... y cómo no!! también en animales bien diferentes: elefantes, monos, hormigas, ratoncitos... Representamos a todos ellos a través de diferentes músicas que invitaban a convertirse en todo eso.
* Estoy hace rato intentando subir algun video de la sesión pero hay problemas y no me deja. Con lo diveridos que eran!!!!... Lo seguiré intentando en unos días.
coronas de reyes magos
miércoles, 2 de febrero de 2011
LIP DUB "Salta"
¡A disfrutarrrrrr!